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base élève = danger

 

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Auteur Sujet :

base élève = danger

n°111703
Profil sup​primé
Posté le 30-04-2007 à 19:33:37  
 

Résistons à base-élève !

La section de Toulon de la LDH (Ligue des Droits de l’Homme) dans un article nommé "big brother entre à l’école : tous les élèves fichés à la base" s’inquiète à juste titre des obligations faites aux parents et aux enseignants d’alimenter un fichier national des élèves dénommé "base élève" et dont les champs d’investigations sont très éloignés de çeux que l’on pourrait attendre de l’éducation nationale :
  pays d’origine ou langue maternelle doivent ainsi y être répertoriés, pour à terme être accessible via internet !
Quant au volet « Besoins éducatifs » il consigne toutes les données personnalisées de l’enfant, qui jusqu’ici restaient confidentielles : suivis RASED, projet d’accueil individualisé, intégration en CLIS , Auxiliaires de vie scolaire, CCPE, SAPAD, hôpitaux de jour etc...

L’Education nationale va donc bâtir l’outil permettant de repérer les élèves scolarisés sans-papiers et leurs parents. Ce que l’IA des Pyrénées-Orientales a confirmé quand il reconnu que ce sera « la plus grande source d’information sur l’immigration ».

De plus, le logiciel de gestion des fiches individuelles SCONET n’est pas sans rappeller le logiciel SIGNA, dans lequel il était tout a fait facile d’entrer via internet même pour un néophyte de l’informatique.

Le délirium qui agite nos maîtres à vouloir récolter un maximum de données sur nos enfants est inadmissible et ne trouve aucun objectif sinon celui de la mise en place d’une société de contrôle et de stigmatisation des plus faibles, on sait ce que cela a donné, nous n’en voulons pas !

"Souriez vous êtes filmés" vous invite à refuser que vos enfants soient considérés comme du bétail, refuser base-élève ç’est réclamer que l’on vous respecte !

Signez également ou reprenez la pétition de Sud-Education 66 contre le système Base-élève > pétition format pdf.http://www.sudeducation66.org/ [...] _eleve.pdf

Message cité 17 fois
Message édité par Profil supprimé le 30-04-2007 à 19:33:53
n°111704
Profil sup​primé
Posté le 30-04-2007 à 19:36:20  
 

L’OBSERVATOIRE POUR LE RESPECT DES LIBERTES
vous informe :
A l’attention de tous les partenaires de l’Education Nationale :
UNE RENTREE PAS COMME LES AUTRES !
Vous ne le savez peut-être pas, mais l’année scolaire 2004/2005 a été pour notre département une année de mise en place d’un nouveau système de saisie des données informatisées de tous les élèves.
Cette année verra s’appliquer définitivement ce mode d’enregistrement sous couvert d’expérimentation.
Pourquoi avons-nous voulu vous alerter sur ce sujet ?

  • 1. parce que c’est l’introduction d’une logique de fichage de type comptable et non au service des besoins éducatifs des jeunes,
  • 2. parce que cela ne laisse plus de possibilité pour l’enseignant d’apprécier humainement une situation individuelle,
  • 3. parce que certaines informations demandées représentent pour nous un risque de dérive éventuelle dans leurs divulgation et utilisation d’informations strictement privées, comme par exemple la situation familiale, les origines géographiques de l’enfant, la langue et la culture d’origine, le suivi dans une structure d’accueil de soins ou d’accueil social pour les enfants en difficulté,
4. parce que nous nous inquiétons fortement de l’introduction d’une centralisation nationale de ces données (à Orléans) : cette centralisation est motivée par le besoin de statistiques plus efficaces, et les noms des enfants restent "en principe" anonymes, mais si l’administration a besoin des
noms, l’anonymat peut être levé …

De quelles administrations peut-il s’agir ? De quellesévaluations peuvent-elles avoir besoin ? Statistiques sur les enfants en difficulté scolaire ? Sur l’immigration ?
Toutes ces mesures sont à rapprocher du "rapport Benisti", commandé par le gouvernement et qui a fortement inspiré les lois Sarkozy et Perben II. En ce qui concerne le risque des "comportements déviants" des enfants dès leur plus jeune âge, notamment en rapport avec la langue maternelle, il y est indiqué : " la mère de famille devra s’obliger à parler le français dans le foyer pour habituer les enfants à n’avoir que cette langue pour s’exprimer", et plus loin : "… des suivis sociaux réguliers devront ainsi permettre à l’enfant d’être élevé dans une atmosphère saine".

 

n°111705
Profil sup​primé
Posté le 30-04-2007 à 19:37:57  
 

cette information doit géner les libéralo-brighellistes qui l'ont déjà faite effacer trois fois
base élève sera généralisée dès la rentrée 2007
une base de données similaire est prévue dès 2008 pour ficher les enseignants

Message cité 1 fois
Message édité par Profil supprimé le 30-04-2007 à 19:42:59
n°111708
Vaduz2012
Posté le 30-04-2007 à 19:40:52  profil
 

M. G.FINI préface le livre de M. SARKOZY...
Quelques citations de ce membre de l'etrême droite italienne:
"Je crois encore dans le fascisme, oui, j'y crois" (19/08/1989)  
"Personne ne peut nous demander d'abjurer notre matrice fasciste" (05/01/1990)  
"Mussolini a été le plus grand homme d'Etat du siècle.  
"…Celui qui a été vaincu par les armes mais non pas par l'histoire est destiné à goûter à la douce saveur de la revanche… Après presque un demi-siècle, le fascisme est idéalement vivant…" (mai 1992)  
"Mussolini a été le plus grand homme d'Etat du siècle… Il y a des phases dans lesquelles la liberté n'est pas parmi les valeurs prééminentes" (juin 1994).
 
sarko s'est dit impressionné par la "droiture" ... de "ce grand politique !"  sol:{}

 
 

n°111711
Profil sup​primé
Posté le 30-04-2007 à 19:44:07  
 

bonsoir kerys hello:{}
 

n°111717
Profil sup​primé
Posté le 30-04-2007 à 20:13:13  
 



Coucouche panier l'effaceur ! Ta clique n'est pas très propre !

Pourquoi tu n'encourages pas à ne pas voter, comme tu le fais par ailleurs, citoyen ? :)


 

n°111784
Profil sup​primé
Posté le 30-04-2007 à 22:51:29  
 

Darcos, Pécresse et Brighelli

Donc, Brighelli vote Sarkozy. Ce n’est pas une surprise, dira-t-on, mais certains ont quand même besoin qu’on leur ouvre les yeux et débouche les narines. Sur son blog, à la date du 28/04, le chantre de l’école du passé écrit : « Nous avions une école qui marchait, nous l’avons détruite (...), c’est aujourd’hui de la droite (...) que peut venir, sinon le salut, du moins le répit nécessaire. » Le jour même, Brighelli a d’ailleurs téléphoné à Valérie Pécresse, porte-parole de l’UMP ; c’est lui qui l’affirme dans un commentaire daté du 29/04, ajoutant que cette dernière « se trouve être une amie, indépendamment des options politiques... » Faux-cul, en plus. Se rêve-t-il ministre ? « Il n’y a pas foule de prétendants au poste de ministre de l’Education nationale – écrit-il – Pécresse et Darcos sont parmi les rares qui aient vraiment la qualification nécessaire... » Pécresse, Darcos, Brighelli, trio partant pour la rue de Grenelle ? Les tartarinades de Brighelli, pourquoi donc y revenir, me dira-t-on ? Non pas par haine de Brighelli, comme on me l’a déjà prétendu mais tout simplement parce qu'il y a maintenant urgence à démasquer les imposteurs. On m’excusera de me citer mais le 10 septembre 2005, il y a plus d’un an et demi sur « Journal d’école » (Quand l’école de la république fait le lit de l’extrême-droite), je mettais en parallèle le discours des déclinologues et le projet éducatif du Front national : « L'école devra réhabiliter les notions d'effort, de mérite, de morale. Elle se fondera sur l'émulation et le mérite (...). Les contrôles en fin de cycle seront rétablis, entrée en 6e, fin de classe de 3e etc (...). Les programmes comporteront obligatoirement l'acquisition de la pratique de la lecture par la méthode syllabique...le niveau avant la 6e (sera) constaté par examen (...). Le collège unique sera supprimé (...) » Ces lignes sont tirées du programmme de Le Pen ; on les retrouve mots pour mots chez Brighelli et les ultra-conservateurs. Dans les deux cas, l’éducation se fonde sur « une conception de la discipline réduite à de simples exigences d’obéissance, l’élève à qui on refuse le statut de personne, l’enfant à faire rentrer dans un moule, une incapacité maladive à imaginer une forme d’intégration au groupe, de vie en société, qui s’épanouisse en dehors du cadre national, la morale ramenée à des leçons de morale, la nostalgie d’un prétendu âge d’or scolaire qui n’a en fait jamais existé, tout ceci se retrouve – écrivai-je - à des degrés divers » dans la mouvance réactionnaire ainsi qu’à l’extrême-droite...ou dans la droite extrême de Sarkozy. Car il faut vraiment s’aveugler pour ne pas voir que les obsessions développées depuis plusieurs années par Brighelli et ses amis et colportées par des médias complaisants – retour aux méthodes traditionnelles, fin du collège unique, rétablissement d’une sélection forcément sociale – ont été reprises par l’UMP et son chef (on se souvient des acclamations adressées à Le Bris au cours d’un congrès UMP l’an dernier) pour la présente campagne électorale. C’est intégralement leur projet pour les cinq ans à venir.

Nul ne refuse à Brighelli le droit de voter Sarkozy (de même que Robien a parfaitement le droit, comme il vient de le faire, de louer la « dignité » de Le Pen, en comparaison de Bayrou). Il faut simplement comprendre que Sarkozy n’est pas un candidat comme un autre : la brutalité du personnage et des conceptions qu’il incarne le place à l’extrême-droite de l’échiquier politique. Un individu qui fait peur à la moitié du pays n’a pas sa place à la tête de l’état. Brighelli, lui, souhaite son avènement, de même que tous ceux qui, depuis des années, sous couvert de défendre l’ « école de la république », se sont lancés dans une campagne de dénigrement à vrai dire effarante du système éducatif d’aujourd’hui, exaltant le retour au passé. « Quand l’école de la république fait le lit de l’extrême-droite », on y arrive effectivement. Brighelli et ses fidèles, par ambition personnelle, par convictions, montrent leur vrai visage, une sinistre tronche.

http://journaldecole.canalblog.com/
 

n°111823
LeChatFouD​ingue
Posté le 01-05-2007 à 09:46:26  profil
 

[/url]

Et derrière le Tartarin de France 2...

C’était hier soir, dans une émission people sur France 2, on débattait de la violence à l’école. La chaîne sut se montrer à la hauteur de sa réputation lorsqu’elle parle éducation : caricaturale, racoleuse, parfaitement ignorante du sujet, incapable de monter un semblant d’enquête sur la question. Parmi les invités, bien sûr, il y avait Tartarin, il est ici chez lui, Tartarin : l’œil torve, la moustache tombante, le verbe haut, le doigt menaçant, interrompant grossièrement ses contradicteurs, hâbleur comme à son habitude, se vantant de ses « 30 000 enseignants », pas moins, qui interviendraient chaque mois sur son blog, alors qu’à tout casser ils ne sont guère qu’une douzaine – et pas des plus recommandables – à faire tourner son Bonnet d’âne bien nommé. Brighelli, chacun l’aura reconnu, avait même amené sa claque avec lui, ses courtisans dont il ne se sépare jamais, soutenant de leurs applaudissements les énormités, les mensonges de leur maître : on était au théâtre, c’est plus fort que lui, Brighelli, il lui faut un public pour exister. Un moment de pur bonheur, malgré cela, lorsque rodomont s’est fait envoyer dans les cordes par une jeune lycéenne exaspérée par l’enflure du personnage. Mais alors que, pendant une bonne partie de l’émission, Brighelli s’était contenté de bonimenter sur son thème favori – la violence à l’école, c’est la faute aux pédagos-qui-ne-sont-plus-des-t ransmetteurs-de-savo ir-mais-des-animateurs-sociaux – voilà qu’il se met à méchamment déraper comme ça lui arrive bien des fois. Il est vrai qu’en amalgamant dans une même thématique violence à l’école et Islam, l’animateur lui a tendu la perche : et Brighelli de se plonger dans son marigot favori, dressant un tableau apocalyptique de la laïcité, de l’école, de la république menacées par le Coran. Avec, sur l’écran, à chacune de ses apparitions, la couverture de son sordide pamphlet, L’école sous influence, diatribe haineuse aux relents xénophobes, dont Brighelli est allé chercher l’inspiration dans les poubelles de l’extrême-droite. Car Brighelli, finalement, ce n’est pas seulement un bateleur de marché, un bonimenteur qui a toujours quelque chose à vendre : avec son battage obstiné sur l’école du passé comme modèle éducatif, avec sa dénonciation maladive de boucs émissaires, avec ses références idéologiques qui ne se cachent même plus, Brighelli est d’abord un dangereux imposteur. Et l’école dont lui et ses fidèles rêvent à voix haute, la société qui se dessine en filigrane derrière un projet éducatif obstinément réactionnaire, tout cela préfigure des lendemains qui ne chanteront pas ; du moins pas pour tout le monde.


 

n°111909
Profil sup​primé
Posté le 01-05-2007 à 12:51:20  
 

Alors ? Racistes, Femme Choco et Eldu ? :)

n°112045
Profil sup​primé
Posté le 01-05-2007 à 17:10:06  
 

simplinsti t
 
Posté le 01-05-2007 à 13:58:38  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Vous voyez, l'être humain n'est pas franchement mauvais. Une lueur d'espoir est permise.
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n°111973
Alyscamps
 
Posté le 01-05-2007 à 13:59:43  profileditEdition rapideansweranswer +answer -homepageMPFavoris
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Le 01-05-2007 à 13:58:38, simplinstit a écrit :

Vous voyez, l'être humain n'est pas franchement mauvais. Une lueur d'espoir est permise.


 
Vous m'avez fait peur, j'ai cru lire "Lumière"...
 

---------------
après avoir additionné à une rondelle "de rester dans son arbre", après avoir fait censurer des plombiers sur l'enseignement des roues à aubes régionales et 7 sujets sur les rouleaux de printemps, d'enguoeil de pelle répond à la merguez-party humaine par de raëliens d'animaux dégradantes. ça se passe comme ça sur france télévision
n°111974
v26
 
Posté le 01-05-2007 à 14:00:16  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Le 01-05-2007 à 13:58:38, simplinstit a écrit :

Vous voyez, l'être humain n'est pas franchement mauvais. Une lueur d'espoir est permise.


 cinq minutes de temps en temps...

---------------
 je cause plus à foldingo. Si t'y causes, j'te cause plus! t'es plus ma copine. même à Eldu, j'y cause plus.
n°111975
simplinsti t
 
Posté le 01-05-2007 à 14:00:27  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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N'exagérons rien.
n°111980
Alyscamps
 
Posté le 01-05-2007 à 14:03:43  profileditEdition rapideansweranswer +answer -homepageMPFavoris
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Non ! compris c'est trop difficile
 
Entendu ? :)

---------------
après avoir additionné à une rondelle "de rester dans son arbre", après avoir fait censurer des plombiers sur l'enseignement des roues à aubes régionales et 7 sujets sur les rouleaux de printemps, d'enguoeil de pelle répond à la merguez-party humaine par de raëliens d'animaux dégradantes. ça se passe comme ça sur france télévision
n°111981
LeChatFouD ingue
 
Posté le 01-05-2007 à 14:04:32  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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humaindabord a écrit :

insulter une personne est une chose, choisir de la traiter de singe lorsqu'elle est plus ou moins noire en est une autre.


 
Alyscamps a écrit :

J e n'ai pas eu le choix, pour ma part !  
Le singe et le perroquet (ou la perruche), sont les deux animaux à qui l'on prête une grande capacité mimétique.  
 
Répéter ce que dit quelqu'un en permanence pour anéantir les réponses des autres intervenants, est tout simplement simiesque ou relève du psittacisme le plus évident.
 
"Singer un comportement", de la part d'un adulte, c'est pénible à encaisser.
 Vous n'allez tout de même pas le faire retirer du vocabulaire ?


 
voilà des aveux en règle :)
Message cité 1 fois
n°111985
Alyscamps
 
Posté le 01-05-2007 à 14:05:50  profileditEdition rapideansweranswer +answer -homepageMPFavoris
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Va te faire opérer ! :)

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après avoir additionné à une rondelle "de rester dans son arbre", après avoir fait censurer des plombiers sur l'enseignement des roues à aubes régionales et 7 sujets sur les rouleaux de printemps, d'enguoeil de pelle répond à la merguez-party humaine par de raëliens d'animaux dégradantes. ça se passe comme ça sur france télévision
n°111988
ttoo
 
Posté le 01-05-2007 à 14:09:27  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Le 01-05-2007 à 14:04:32, LeChatFouDingue a écrit :

voilà des aveux en règle :)


Sombre idiot  
n°112001
ttoo
 
Posté le 01-05-2007 à 14:17:39  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Elle est bien Taubira :).... Dommage ....
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n°112007
Alyscamps
 
Posté le 01-05-2007 à 14:21:58  profileditEdition rapideansweranswer +answer -homepageMPFavoris
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Le 01-05-2007 à 14:17:39, ttoo a écrit :

Elle est bien Taubira :).... Dommage ....


 
Evidemment !  
 
(Mais Zemmour est meilleur sur ce coup-là...) :)
 

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après avoir additionné à une rondelle "de rester dans son arbre", après avoir fait censurer des plombiers sur l'enseignement des roues à aubes régionales et 7 sujets sur les rouleaux de printemps, d'enguoeil de pelle répond à la merguez-party humaine par de raëliens d'animaux dégradantes. ça se passe comme ça sur france télévision
n°112011
v26
 
Posté le 01-05-2007 à 14:24:31  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Je ne comprends pas ce racisme anti-caniches. Ce qui les rend parfois           c hiants, c'est leur intelligence.
Message cité 1 fois

---------------
 je cause plus à foldingo. Si t'y causes, j'te cause plus! t'es plus ma copine. même à Eldu, j'y cause plus.
n°112012
LeChatFouD ingue
 
Posté le 01-05-2007 à 14:24:54  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Le 01-05-2007 à 14:17:39, ttoo a écrit :

Elle est bien Taubira :).... Dommage ....


euh... on est en 2007, pas 2002 :D
encore abusé du petit jaune?
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n°112015
Alyscamps
 
Posté le 01-05-2007 à 14:27:39  profileditEdition rapideansweranswer +answer -homepageMPFavoris
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Le 01-05-2007 à 14:24:31, v26 a écrit :

Je ne comprends pas ce racisme anti-caniches. Ce qui les rend parfois           c hiants, c'est leur intelligence.


 
Je n'en suis pas si sûr, j'en botte deux ou trois à chaque fois que je cours autour des vignes... :)
 
Ils me connaissent, pourtant, mais ils reviennent à chaque fois se faire kick-boxer le pif !  
 
Ce sont les gènes ou l'acquis ? :)
 
 
 
Message cité 3 fois

---------------
après avoir additionné à une rondelle "de rester dans son arbre", après avoir fait censurer des plombiers sur l'enseignement des roues à aubes régionales et 7 sujets sur les rouleaux de printemps, d'enguoeil de pelle répond à la merguez-party humaine par de raëliens d'animaux dégradantes. ça se passe comme ça sur france télévision
n°112017
ttoo
 
Posté le 01-05-2007 à 14:30:12  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Le 01-05-2007 à 14:27:39, Alyscamps a écrit :

Je n'en suis pas si sûr, j'en botte deux ou trois à chaque fois que je cours autour des vignes... :)
 
Ils me connaissent, pourtant, mais ils reviennent à chaque fois se faire kick-boxer le pif !  
 
Ce sont les gènes ou l'acquis ? :)


L'odeur peut être ? whistle:{}  lol:{} lol:{} lol:{}
 
n°112020
ttoo
 
Posté le 01-05-2007 à 14:30:53  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Le 01-05-2007 à 14:24:54, LeChatFouDingue a écrit :

euh... on est en 2007, pas 2002 :D
encore abusé du petit jaune?


Sincère, apprends à lire 'correctement', tu deviens un chouïe lourd ...
n°112022
v26
 
Posté le 01-05-2007 à 14:31:03  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Le 01-05-2007 à 14:27:39, Alyscamps a écrit :

Je n'en suis pas si sûr, j'en botte deux ou trois à chaque fois que je cours autour des vignes... :)
 
Ils me connaissent, pourtant, mais ils reviennent à chaque fois se faire kick-boxer le pif !  
 
Ce sont les gènes ou l'acquis ? :)


 Un peu des deux! Ce sont des chiens typiquement dominants et leurs maîtres les trouvent tellement choux qu'ils leur laissent la bride sur le cou jusqu'à ce qu'ils atteignent les sommets de l'infect petit klebs.
 ceci dit, je connais des caniches de travail (truffiers) qui sont d'excellents bougres. Ce qui manque à vos amis, c'est une activité professionelle.

---------------
 je cause plus à foldingo. Si t'y causes, j'te cause plus! t'es plus ma copine. même à Eldu, j'y cause plus.
n°112025
Maminou
 
Posté le 01-05-2007 à 14:34:10  profilVoir le bbcodeansweranswer +answer -MPFavoris
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Le 01-05-2007 à 14:27:39, Alyscamps a écrit :

Je n'en suis pas si sûr, j'en botte deux ou trois à chaque fois que je cours autour des vignes... :)


 
Méfiez-vous "ils" vont prévenir la SPA... non:{}  
 
n°112026
Alyscamps
 
Posté le 01-05-2007 à 14:36:27  profileditEdition rapideansweranswer +answer -homepageMPFavoris
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Réponse à Ttoo, v26 et Maminou :
 
 lol:{}  lol:{}  lol:{}  
 
 jap:{}  

n°112056
Lieutenant​ X
Posté le 01-05-2007 à 17:37:32  profil
 

Aucun rapport avec le sujet !

[/url]

n°112073
Profil sup​primé
Posté le 01-05-2007 à 18:53:27  
 

A tous les "honorables" membres du forum qui ressassent leurs erreurs pédagogiques et ne croient les digérer qu'en accusant l'Autre de racisme (moi et mes affreux soutiens), je propose ce petit film, où l'on entend clairement "rivalité mimétique" dans la bouche de Zemmour (Compter 32 secondes après le début).
 
Ni le très Lepeniste Ruquier, ni la très calme Madame Taubira ne relèvent "l'affront". Pourquoi ?
 
PARCE QU'IL N'Y EN A PAS !!!!
 
Alors Stop aux Délires sur F2, merci !
 http://www.dailymotion.com/search/zemmour/video/ x1aqi0_taubira-zemmour


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Message édité par Profil supprimé le 01-05-2007 à 18:55:06
n°112100
Profil sup​primé
Posté le 01-05-2007 à 20:32:40  
 

Sarkozy, la figure politique de l'anti-pédagogie

C’est donc la faute à mai 68 : « mai 68 a imposé le relativisme intellectuel et moral, a liquidé l’école de Jules Ferry [...] qui était une école de l’excellence, une école du mérite, une école du respect, a introduit le cynisme dans la société, a abaissé le niveau moral et politique ». Si tout va mal, c’est parce que les soixante-huitards – qui, comme nul ne l’ignore, sont aux commandes de l’état depuis près de 40 ans – « trouvent des excuses aux voyous [mais aussi aux terroristes et aux pédophiles], ont renoncé au mérite et à l’effort, ont affaibli l’autorité de l’état et l’idée de citoyenneté, cultivent la repentance, font l’apologie du communautarisme, dénigrent l’identité nationale... ». Ce réquisitoire sidérant de Sarkozy au cours de son dernier meeting interpelle au premier chef l’école et ceux qui y travaillent ; la rhétorique brutale et hargneuse du candidat nous renvoie immanquablement aux thématiques réactionnaires développées depuis plusieurs années par ceux qui ont fait de l’école d’aujourd’hui et de la pédagogie l’objet d’attaques d’une violence qu’on n’avait encore jamais vue jusque là. La « liquidation de l’école de Jules Ferry...l’abaissement du niveau...le renoncement au mérite et à l’effort etc », jamais Sarkozy n’aurait pu s’avancer aussi brutalement sur ce terrain si le terrain, justement, n’avait été préparé de longue date par la campagne insistante et bruyante menée par les déclinologues, les nostalgiques de l’école du passé. Omniprésente dans les médias, chez les faiseurs d’opinion, la mouvance ultra-conservatrice sur l’école a réussi à faire passer pour vérité dans une partie de l’opinion publique ce qui n’est que mensonge et mystification : que l’école de Jules Ferry ait été « une école de l’excellence, du mérite, du respect », alors qu’elle fut surtout un instrument de sélection sociale, que le « niveau » se soit effondré alors que notre époque est la première à avoir ouvert l’enseignement secondaire à la totalité d’une classe d’âge, que l’on ait « renoncé au mérite et à l’effort », quand les « bonnes vieilles méthodes » tant vantées ne développent que paresse et ennui, toutes ces élucubrations, avant d’être utilisées à des fins électorales, ont été popularisées dans une opinion ignorante des questions éducatives par le matraquage obstiné de « Sauver les lettres », du GRIP, du SLECC et de beaucoup d’autres officines incapables d’accepter l’idée qu’on pouvait former les générations du 21e siècle autrement que celles du 19e. Les inspirateurs de Sarkozy ont pour nom : Lafforgue, Brighelli, Le Bris, Boutonnet, Pedro Cordoba, Demailly , ce serait trop long de les citer tous. Est-ce par conviction personnelle ou par aveuglement qu’ils ont ouvert la voie à un individu qui fait peur à la moitié de l’opinion publique ? On les laisse libres de ne pas répondre à cette interrogation pourtant fondée. Car la campagne électorale de Sarkozy ne ressemble à aucune autre : alors que les attaques contre ses adversaires sont parfaitement légitimes, lui s’est lancé dans une croisade haineuse et lourde de menaces, non pas contre un parti politique ou d’autres candidats, mais contre ceux qui ne pensent pas comme lui, qui développent une autre morale, d’autres valeurs. Ce faisant, Sarkozy nous conduit tout droit à quelque chose qui ressemblera à un régime policier...ou à la guerre civile.

Pour aujourd’hui, on empruntera sa conclusion à Philippe Meirieu, qui voit juste : « Ce que dit Sarkozy sur l’autorité ressemble au discours de Pétain, avec un retour à l’autoritarisme, à une forme d’obéissance arbitraire fondée sur la force ».
http://journaldecole.canalblog.com/

n°112120
Profil sup​primé
Posté le 01-05-2007 à 20:46:54  
 

LeChatFouDingue a écrit :

aveu souligné par une propension évidente à réduire ceux qui pensent différemment de toi à des animaux  



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Citation:




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Citation:




Encore ?

Citation:

la femme chocolat a écrit :

d'enguell de raie, vraiment



Un autre ?

Citation:

la femme chocolat a écrit :

jamais aucun avec d'enguell de raie





Alors quand on ne sait pas, on ne cause pas. Compris ?

n°112729
Profil sup​primé
Posté le 02-05-2007 à 23:54:22  
 

Brighelli contre Jules Ferry

Je n’ai pas franchement le temps de me livrer à une analyse de la politique scolaire de Vichy, assez peu étudiée d’ailleurs et dont les résultats prêtent à discussion (en particulier, il est vrai que Carcopino a lancé, timidement, une certaine démocratisation de l’enseignement secondaire qui sera amplifiée sous la 4e République). Juste 3 remarques :
- la citation de Philippe Meirieu porte sur la nature du régime de Vichy ; fut-il, oui au non, un régime autoritaire ?
- je maintiens que la campagne menée par Brighelli et Cie apportent une légitimité accrue à Sarkozy et à l’idéologie d’extrême-droite ; mais vous êtes libre de ne pas penser comme moi.
- il n’est pas besoin d’être pétainiste pour dénoncer la « pseudo-culture purement livresque » qu’on infligerait aux élèves. Jules Ferry la dénonçait déjà en son temps. Jules Ferry et son entourage (Ferdinand Buisson par exemple), à mille lieux des clichés surannés qu’en donnent les partisans de l’école dite « républicaine » était très ouvert à la pédagogie nouvelle. Citations : au niveau des méthodes, «  il ne faut pas s’en tenir au seul apprentissage de ces premiers instruments de communication : la lecture, l’écriture, le calcul, ni à une froide succession de leçons exposant aux élèves les différents chapitres d’un cours  ». Il faut en toute choses développer la curiosité des élèves, les mettre en activité, « leur faire découvrir les conséquences d’un principe, les applications d’une règle, ou inversement les principes et les règles qu’ils ont déjà inconsciemment appliquées ». Précisant même : « oui il est possible qu’au bout d’un an ou deux, nos petits enfants soient un peu moins familiers avec certaines difficultés de la lecture ; seulement, entre eux et les autres, il y a cette différence : c’est que ceux qui sont forts sur le mécanisme ne comprennent rien à ce qu’ils disent, tandis que les nôtres comprennent (...). De même que la pédagogie nouvelle est fondée sur cette pensée qu’il importe bien plus de faire trouver à l’enfant le principe ou la règle que de les lui donner tout faits, de même, l’administration de l’instruction publique, telle que je la comprends, doit s’occuper essentiellement de susciter l’énergie des maîtres et mettre partout en jeu leur initiative et leur responsabilité  ». Transmis à Robien. Si les conceptions de Ferry n’ont que très peu été appliquées en leur temps, c’est que déjà, à cette époque, sévissaient des Brighelli et des Le Bris.

http://journaldecole.canalblog [...] l#comments

n°112829
LeChatFouD​ingue
Posté le 03-05-2007 à 19:19:47  profil
 

[/url]
 

n°112897
Profil sup​primé
Posté le 03-05-2007 à 23:12:38  
 

Base élèves est un système de recensement des élèves scolarisés dès l'âge de trois ans jusqu'au CM2. Il est expérimenté depuis septembre 2005 dans 21 départements français, puis sera appelé à se généraliser en septembre 2007. C'est un des modules de l'application Sconet.
 
C'est un système de saisie et de gestion informatiques par Internet de tous les élèves des écoles maternelles et élémentaires. Il renferme les données familiales (adresse, numéros de téléphone, nationalité etc) et permet de faciliter la gestion des écoles pour les directeurs.

Il est prévu que toutes les données soient transférées par les directeurs d'école à l'Inspecteur de l'Éducation nationale, à l'Inspecteur d'Académie, puis au Rectorat pour arriver enfin dans le fichier national du Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche via Internet.

Certains champs à renseigner (comme la date d'entrée en France, la langue et la culture d'origine, les résultats scolaires, les aides spécialisées reçues, les intervenants éventuels, la situation familiale) sont liés à l'immigration. Certains craignent que la base ne puisse être détournée de son usage premier (gestion des écoles) pour, par exemple, intervenir dans le contrôle des flux migratoires.

 

n°112961
Profil sup​primé
Posté le 04-05-2007 à 12:49:38  
 

dommage que certains sujet soient pollues par des petites gueguerres internes....
je trouve le systeme base-eleves purement scandaleux , d'autant plus que je n'etais pas au courant et que , du coup ,en allant me renseigner la-dessus , je constate que mon departement fait parti des premiers a avoir mis en experimentation ce procede ! mes enfants sont donc fiches depuis 2005 !
je ne comprends pas le silence du cote des enseignants qui n'ont pas fait circuler d'info aux parents a ce sujet...
degoutee...pouah !

n°112962
Sophie Ros​topchine
Posté le 04-05-2007 à 12:53:19  profil
 



Oui, abus de bien social et recel d'information gouvernementale et donc totalitaire.

Au bûcher les enseignants, avec les boucs commissaires !  


---------------
"Les mœurs font toujours de meilleurs citoyens que les lois."
n°112964
Profil sup​primé
Posté le 04-05-2007 à 12:59:27  
 

[quote

Sophie Rostopchine a écrit :

Oui, abus de bien social et recel d'information gouvernementale et donc totalitaire.

Au bûcher les enseignants, avec les boucs commissaires !




cela n'engage que vous ! je me pose simplement la question de savoir si les enseignants sont senses etre au courant du recueuil de ces informations .

n°113015
Objectif a​tteint d'e​nguell out
Posté le 04-05-2007 à 17:22:54  profil
 

Ferdinand II d'Aragon
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 Cet article est une ébauche à compléter concernant l'histoire, vous pouvez partager vos connaissances en le modifiant.
 
Ferdinand II d'AragonFerdinand II d'Aragon (en catalan : Ferran II, en castillan : Fernando II), (10 mars 1452 à Saragosse - 23 janvier 1516 à Madrigalejo), dit Ferdinand le Catholique, fut,

Roi de Castille et León de 1474 à 1504 (Par mariage, sous le nom de Ferdinand V)
Roi d'Aragon, de Valence, de Majorque et de Sicile et comte de Barcelone de 1479 à 1516 (de son propre chef)
Comte de Roussillon et de Cerdagne de 1493 à 1516
Roi des Deux-Siciles en 1504.

 Biographie  [modifier]
Fils du roi Jean II d'Aragon (1398-1479) et de sa seconde épouse Jeanne Enríquez (1425-1468), Ferdinand devint l'héritier des possession de la couronne d'Aragon à la mort de son demi-frère Charles prince de Viane en 1461.

Le 14 octobre 1469, il épousa la future Isabelle Ire de Castille (1451-1504). Ensemble ils menèrent une guerre civile visant à déposséder la nièce d'Isabelle, Jeanne la Beltraneja (1462-1530). Défaite de Jeanne la Beltraneja à Bataille de Toro (1476).

En 1474, Isabelle arriva au trône de Castille. À la mort de Jean II en 1479, Ferdinand accéda au trône de la couronne d'Aragon et les deux monarques régnèrent ensemble, même si les deux couronnes restèrent séparées.

En 1479, il hérita des États de son père, et réunit ainsi sous ses lois presque toute l'Espagne.

Ferdinand et Isabelle menèrent une politique religieuse coercitive en réorganisant en 1481 le tribunal de l'inquisition, l'expulsion des Juifs non convertis en 1492 vers l'Empire ottoman et la conquête du royaume de Grenade la même année, ce qui leur valut de se voir décerner le titre de Rois Catholiques par le pape Alexandre VI. Parallèlement, ils préparèrent l'expansion espagnole par le soutien apporté aux expéditions de Christophe Colomb. Il accueillit Christophe Colomb qui découvrit et occupa en son nom le Nouveau Monde.

Ferdinand, alors même qu'il avait reçu les comtés de Roussillon et de Cerdagne de Charles VIII pour prix de sa non-intervention dans les Guerres d'Italie, conquit le royaume de Naples en 1504 dépossédant ainsi son cousin Fréderic.

En 1504 Isabelle mourut, ce qui fit de Ferdinand le régent de la couronne de Castille au nom de sa fille Jeanne la Folle. Mais il se heurta à l'hostilité de la noblesse castillane qui lui subsitua le mari de Jeanne, l'archiduc Philippe le Beau. À la mort de celui-ci en 1506, Ferdinand reprit les rênes de la Castille, cette fois-ci au nom de son petit-fils le futur Charles Quint. Remarié en 1505 à Germaine de Foix, il annexa en son nom le sud de la Navarre en 1512.

À sa mort en 1516 il laissa un empire immense à son petit-fils Charles Quint, premier véritable roi d'Espagne.

Ferdinand V éleva l'Espagne au plus haut point de puissance, agrandit la puissance royale, abaissa les grands et rendit aux lois toute leur force; en outre, il mérita le surnom de Catholique par son ardeur à combattre les Infidèles ; mais on lui reproche sa versatilité et sa fourberie, qui lui valurent aussi le surnom de Rusé: il se joua de la bonne foi de Charles VIII et de Louis XII, et se montra tantôt leur allié et tantôt leur ennemi. Il fut habilement secondé dans ses entreprises par son ministre, le cardinal Ximénès, et dans ses conquêtes par son général Gonzalve de Cordoue.


 Le jeu des alliances  [modifier]
Ferdinand chercha par tous les moyens à isoler une France expantionniste. Il voulu consolider son alliance avec Maximilien Ier, empereur du Saint Empire, par le biais d'un double mariage. Il donna sa fille Jeanne à Philippe (1496), tandis que son fils Jean, l'héritier potentiel des deux couronnes, était marié à Margarette (1497). Hélas, Jean mourut sans descendance la même année. Ferdinand rétablit aussi des liens avec le Portugal en donnant sa fille Isabelle, à l'infant Alfonse. Celui-ci mourut rapidement. La veuve fut aussitôt remariée au nouveau roi Manuel Ier. Mais Isabelle décèda en couche en 1498, et son fils en 1500. Ferdinand donne au roi Manuel sa dernière fille, Marie. Enfin Catherine épouse Arthur Tudor, héritier de la courone d'Angleterre, puis, à la mort de celui-ci, son frère Henri, futur Henri VIII.

Cette politique d'unions se montrera peu efficace. Pire que tout Jean, héritier des deux couronnes de Castille et d'Aragon meurt sans descendance. La nouvelle héritière, Jeanne, commençait à donner des signes de défaillance mentale. Cependant, le drame pour la Castille était la mort d'Isabelle en 1504. Ce fut aussi un drame pour Ferdinand, mais plutôt d'un point de vue politique. Car les deux royaumes étaient toujours indépendants par l'existence de deux trônes séparés. Ferdinand fut nommé régent, mais Philippe, son gendre, réclama le royaume. Ce dernier obtint gain de cause. Il fut nommé Philippe I de Castille avec Jeanne pour reine. Philippe mourut en 1506. Jeanne en perdit définitivement la tête (d'où son surnom de Jeanne la Folle). Ferdinand fut rappelé comme régent de Charles, son petit-fils, qui était élevé à Bruxelles.

En cherchant à isoler la France, Ferdinand fût malgré lui l'instigateur du pire des scénarios: la main mise des Habsgbourg, des étrangers, sur l'Espagne.

Après la mort d'Isabelle, Ferdinand demanda la main de La Beltraneja, veuve de Alphonse V de Portugal, dans l'espoir de reconquérir le trône de Castille. Mais elle refusa. Peut-être à cause de la vieille rancune qu'elle vouait à Isabelle, l'usurpatrice. Ferdinand se tourna alors vers une princesse française, Germaine de Foix, afin d'affaiblir la future position dominante des Habsgbourg en Europe par un rapprochement avec la France. Un dernier coup du sort, cette fois-ci heureux, donna sans coup férir la Navarre à un Ferdinand vieillissant (1512). À sa mort, son petit-fils, futur empereur du Saint Empire Germanique hérita de tous les royaumes rassemblés par son grand-père et son père ainsi que de l'énorme empire océanique.

Le jeu compliqué et hasardeux des alliances matrimoniales rassemblait les Espagnes. Le rapprochement avec le Portugal avait cependant échoué. Il se fit par la force sous le règne de Philippe II à la fin du XVI s.


 Descendance  [modifier]
De son union avec Isabelle, Ferdinand eût 5 enfants:

Jean († 1497
Isabelle d'Aragon, épouse d' Alphonse, infant du Portugal, puis du roi du Portugal Manuel Ier, son cousin.
Jeanne Ire d'Espagne, dite Jeanne la Folle, héritière des royaumes de Castille, puis d'Aragon, et mère de Charles Quint
Marie d'Aragon, seconde épouse, après sa soeur Isabelle, du roi du Portugal Manuel Ier
Catherine d'Aragon, épouse de Arthur Tudor, héritier de la courone d'Angleterre, puis de son frère, futur Henri VIII et mère de Marie Ire d'Angleterre.
 

n°113055
Profil sup​primé
Posté le 04-05-2007 à 18:52:09  
 



une base identique va être créée pour ficher les enseignants
 

n°113057
Vaduz2012
Posté le 04-05-2007 à 18:57:03  profil
 


Monsieur Sarkozy a l'honneur de voir les éditions italiennes de ses oeuvres...préfacées par Monsieur Gianfranco Fini....un fort sympathique fasciste mussolinien, propos sans connotation péjorative puisque c'est ainsi qu'il se revendique. Convictions partagées par Monsieur Sarkozy (?) qui se dit "impressionné par la droiture de ce grand politique"  
J'ajoute une citation de GF Fini:  
"Celui qui a été vaincu par les armes mais non par l'histoire est destiné a goûter à la douce saveur de la revanche...Après un demi-siècle, le fascisme est idéalement vivant....."


n°113059
Vaduz2012
Posté le 04-05-2007 à 18:58:51  profil
 

Et les nouvelles instructions officielles sol:{}

Citation:

Citation :


La dictature fasciste :
 
1° - La mise en place d’un régime de dictature :
 
a) La dictature :
 
Mussolini mit en place un régime de dictature. Réalise les " lois fascistissimes " en 1925-26. Il n’est responsable que devant le Roi et peut légiférer par décrets : tous les pouvoirs lui appartiennent : c’est le " Duce ".
 
b) Le contrôle des pouvoirs :
 
Œ Seul le Parti national fasciste est autorisé. La police politique (O.V.R.A.) traque les opposants.  
 
 Les syndicats fascistes sont les seuls autorisés.  
 
Ž p.253 n°14 : Les consignes à la presse des services de propagande fasciste. Tous les médias sont censurés et utilisés par Mussolini pour sa propagande. Il réalise de grands rassemblements.  
 
 Par les Accords du Latran en 1929, le Vatican devient l’Etat du Pape ; le catholicisme est religion d’Etat.
 
c) Le contrôle des loisirs :
 
Les loisirs sont organisés [1925 : fondation de l’Opera nazionale Dopolavoro qui gère et organise des terrains de sports, des voyages... ; 1937 : fonde le Minculpop, Ministère de la Culture populaire, pour fasciser la population] par le parti auquel les gens adhèrent massivement pour intérêts divers.
 
d) Le contrôle de la jeunesse :  
 
La population et surtout la jeunesse sont embrigadés, militarisés. Au primaire, les maîtres sont en chemises noires.
 
 
4-8 ans
 Fils de la Louve
 
8-14 ans
 balillas
 
14-18 ans
 avanguardisti, jeunes italiennes
 
18 ans
 Jeunesses fascistes
 

n°113060
Profil sup​primé
Posté le 04-05-2007 à 18:59:25  
 

Vaduz2012 a écrit :


Monsieur Sarkozy a l'honneur de voir les éditions italiennes de ses oeuvres...préfacées par Monsieur Gianfranco Fini....un fort sympathique fasciste mussolinien, propos sans connotation péjorative puisque c'est ainsi qu'il se revendique. Convictions partagées par Monsieur Sarkozy (?) qui se dit "impressionné par la droiture de ce grand politique"  
J'ajoute une citation de GF Fini:  
"Celui qui a été vaincu par les armes mais non par l'histoire est destiné a goûter à la douce saveur de la revanche...Après un demi-siècle, le fascisme est idéalement vivant....."





de basses oeuvres...  ange:{}  

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