En parlant de la revue N'autre Ecole, il y a des défenseurs de l'écriture traditionnelle qui prétendent que si on simplifiait l'orthographe à la **OrAl** (Ortograf Altèrnativ), on ne pourrait plus faire cette sorte de jeux de mots.
Bien sûr, il parlent sans rien comprendre. En **OrAl** (Ortograf Altèrnativ) on écrit "notr ékol" pour "notre école" et "N'otr Ékol"; on atteint donc le même effet.      

La reconstruction de L'EN, l'école de demain, devrait comprendre une réforme profonde de l'orthographe. Mais le PS n'oserait pas le faire. C'est pourquoi on ne va, contrairement à Don Quichortograf2010, pas le proposer ou demander, ce serait vraiment illusoire.
On préfère être réalistes et continuer de faire la réforme d'en bas.                  

En parlant de la revue N'autre Ecole, il y a des défenseurs de l'écriture traditionnelle qui prétendent que si on simplifiait l'orthographe à la **OrAl** (Ortograf Altèrnativ), on ne pourrait plus faire cette sorte de jeux de mots.
Bien sûr, il parlent sans rien comprendre. En **OrAl** (Ortograf Altèrnativ) on écrit "notr ékol" pour "notre école" et "N'otr Ékol"; on atteint donc le même effet.      

La reconstruction de L'EN, l'école de demain, devrait comprendre une réforme profonde de l'orthographe. Mais le PS n'oserait pas le faire. C'est pourquoi on ne va, contrairement à Don Quichortograf2010, pas le proposer ou demander, ce serait vraiment illusoire.
On préfère être réalistes et continuer de faire la réforme d'en bas.                  

le ps,  a part distribuer l'argent qu'ils ne gagne pas , et se remplir les poches comme tout les fonctionnaires,  vous leurs connaissés  des reformes qui pourrait faire du bien a la france , moi non    

La reconstruction de L'EN, l'école de demain, devrait comprendre une réforme profonde de l'orthographe. Mais le PS n'oserait pas le faire. C'est pourquoi on ne va, contrairement à Don Quichortograf2010, pas le proposer ou demander, ce serait vraiment illusoire.
On préfère être réalistes et continuer de faire la réforme d'en bas.                  

En tout cas, pas ce auquel les requins de la grande finance s'opposent.      

Mépris du métier d'enseignant

Je viens de quitter la profession après 37 ans de loyaux services. Je suis outrée de voir le mépris avec lequel le métier d'enseignant est traité par le gouvernement actuel pour qui un jeune diplômé est censé pouvoir exercer sans formation pédagogique préalable: sans doute parce que ce n'est pas un vrai métier ?
Qu'il suffit d'avoir de la motivation? Tout le monde devrait savoir que ce métier exige l'apprentissage de techniques, et l'élaboration de stratégies sans lesquelles il est impossible de transmettre des connaissances et d'établir une relation pédagogique avec les classes. Je n'ai pas pour habitude de manifester dans la rue, mais voilà une cause pour laquelle je me joindrais volontiers aux jeunes collègues afin de leur apporter mon soutien.

En tout cas, pas ce auquel les requins de la grande finance s'opposent.      

le Sénat a adopté la loi de Refondation

le Front de Gauche a imposé des amendements : le Sénat a réécrit l'article 3 sur les missions premières de l'école, affirmant les principes notamment de mixité sociale, de coopération entre élèves, de reconnaissance que chacun doit être considéré comme capable d'apprendre.

Sur proposition d'un amendement du gouvernement, la Haute Assemblée a décidé de rendre obligatoire la devise de la République "liberté, égalité, fraternité" et le drapeau tricolore au fronton des établissement scolaires ainsi que l'affichage de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789.

Le Sénat a inscrit de nombreux autres principes ou dispositions comme l'assouplissement de l'accès aux langues régionales, l'éducation à l'environnement, le renforcement des mesures en faveur des enfants en situation de handicap, l'expérimentation du dernier mot donné aux parents sur les redoublements...

Concernant la formation professionnelle, le ministre a retiré ses amendements attribuant aux régions la carte des formations professionnelles initiales, qui avaient provoqué la colère des sénateurs communistes attachés au prérogatives de l'État. Vincent Peillon, interrogé en marge du débat, a assuré qu'il "défendra jusqu'au bout les changements pertinents introduits au Sénat".

merci aux sénateurs CRC

ils ont oublié de faire chanter la marseillaisse au début des cours

le Sénat a adopté la loi de Refondation

le Front de Gauche a imposé des amendements : le Sénat a réécrit l'article 3 sur les missions premières de l'école, affirmant les principes notamment de mixité sociale, de coopération entre élèves, de reconnaissance que chacun doit être considéré comme capable d'apprendre.

Sur proposition d'un amendement du gouvernement, la Haute Assemblée a décidé de rendre obligatoire la devise de la République "liberté, égalité, fraternité" et le drapeau tricolore au fronton des établissement scolaires ainsi que l'affichage de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789.

Le Sénat a inscrit de nombreux autres principes ou dispositions comme l'assouplissement de l'accès aux langues régionales, l'éducation à l'environnement, le renforcement des mesures en faveur des enfants en situation de handicap, l'expérimentation du dernier mot donné aux parents sur les redoublements...

Concernant la formation professionnelle, le ministre a retiré ses amendements attribuant aux régions la carte des formations professionnelles initiales, qui avaient provoqué la colère des sénateurs communistes attachés au prérogatives de l'État. Vincent Peillon, interrogé en marge du débat, a assuré qu'il "défendra jusqu'au bout les changements pertinents introduits au Sénat".

merci aux sénateurs CRC

Oui, mais rien sur les ESPE : on revient à une situation antérieure avec des IUFM insuffisants.

pour certains c'est encore trop

ils ont préféré aucune formation !

La formation professionnelle produit de la valeur. La réalité contredit cette vision. A l'Afpa, nous offrons aux personnes fragilisées l'opportunité d'acquérir une qualification qui débouche sur un métier, seul véritable sésame vers l'emploi. Les équipes ont su développer la « haute performance sociale ». Et l'outil ne cesse de s'adapter pour, au-delà des a priori, répondre à une demande multiforme. Deux chiffres pour en juger : en 2008 encore, les subventions représentaient 700 millions d'euros, 80 % du budget de l'Afpa, le solde émanant du marché « ouvert » ; en 2010, la proportion s'est inversée. Quand elle ose faire dissidence avec l'Education nationale, la formation professionnelle déploie la pédagogie adéquate pour rendre un destin à la foule invisible.

la formation professionnelle que le pS voulait refourguer aux régions, sauvée in extremis par les sénateurs Fdg

qui est l'auteur de ce texte?

Je pense que ce sera pire.

qui est l'auteur de ce texte?