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Auteur Sujet :

Littérature de jeunesse à l'école

n°301736
ElDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 23-06-2012 à 00:00:17  profil
 

Reprise du message précédent :

ElDuendeLoco a écrit :

Citation:

La Découverte de Petit-Bond
Texte et illustrations : Max Velthuijs

Petit-Bond et ses amis découvrent un merle qui ne bouge plus. Que lui est-il arrivé? Peut-être dort-il? Peut-être est-il malade? Non. Le merle est mort... Petit-Bond et ses amis sont bien déconcertés par cette découverte. Mais très vite, la vie reprend ses droits.

http://www.ecoledesloisirs.fr/ [...] /02182.gif


un très bel album sur le thème difficile de la mort... une entrée en matière idéale pour la philo en maternelle  hello:{}


sur le même thème, dans un autre style :

Citation:

“La mort est devenue un accident, étouffé, et le plus longtemps possible nié. Les enfants, quant à eux, continuent à se poser des questions. Ce changement là aborde ce sujet tabou. C’est le récit de la mort de mon père; j’ai essayé de la raconter sans trémolos ni détours, le plus simplement et le plus sincèrement que je le pouvais. J’espère par là que mon expérience pourra rejoindre d’autres sensibilités.” - Philippe Dumas -

- Philippe Dumas est d'habitude un auteur assez retenu. Par son dessin et son texte, les évocations en deviennent plus fortes. C'est le cas ici, avec le récit de la mort de son père, le plus simplement écrit comme il le dit. A partir de 7 ans.



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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
n°302001
ElDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 24-06-2012 à 00:19:15  profil
 

Ungerer, Cyrulnik, Meirieu et les peurs enfantines aux Assises du roman

D'où vient la peur ? Faut-il rêver à un monde sans peur ? Ce sont à quelques-unes de ces questions que le dessinateur Tomi Ungerer, le neurologue et psychiatre Boris Cyrulnik et le pédagogue Philippe Meirieu ont été invité à répondre dans le cadres des Assises Internationales du roman, qui se tiennent à Lyon jusqu'à dimanche. Un débat très philosophique autour de la notion de la peur chez l'enfant. Rassurons-nous, il est bon de lire des contes aux plus petits, même s'ils sont peuplés d'ogres et de brigands !
 
Le débat promettait d'être intéressant intellectuellement, mais on ne s'attendait pas forcément à passer un moment joyeux et aussi convivial. Pourtant, ce fut le cas. Les trois intervenants se sont écoutés mutuellement, ont échangé des souvenirs d'enfance sur leurs peurs et ont livré au public, conquis, quelques anecdotes privées. Comme Tomi Ungerer qui, volontairement provocateur, dit qu"'il faut traumatiser les enfants pour leur donner une identité !" Il raconta ainsi comment, en voiture avec ses enfants, il vit un chat écrasé sur le bord de la route. Il les fit descendre et leur montra l'animal en leur disant : "C'est à ça que vous ressemblerez si vous ne faites pas attention en traversant ! ".

Plus sérieusement, l'auteur du célèbre livre pour enfants, "Les trois brigands", raconta qu'il était persuadé que la peur était utile pour être dépassée et ainsi se construire. Orphelin de père à l'age de trois ans, il vécut toutes les horreurs de la seconde guerre mondiale. Des images qui l'ont profondemment marqué mais qui l'ont aussi aidé  à avancer. Selon lui, les jeunes enfants ont souvent peur à cause des adultes. Mais se faire peur en lisant un livre, adapté à son âge, est plutôt bénéfique.

Ainsi, pour le pédagogue Philippe Meirieu, "la peur de la solitude est la matrice de toutes les peurs". "Tous les enfants ont peur d'être abandonné par leurs parents. En lisant un conte comme "Le petit poucet", les enfants se sentent moins seuls, ils comprennent que d'autres ont les mêmes peurs qu'eux".

Un sentiment partagé par Boris Cyrulnik. Selon lui, si on enlevait la peur, on évoluerait dans un monde de solitude. Un enfant trop sécurisé ne s'attache pas, il n'a pas appris la fierté d'avoir été plus fort que la peur.


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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
n°302002
ElDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 24-06-2012 à 00:19:26  profil
 

Il faut donc continuer à nourrir l'imaginaire de nos enfants. Mais il faut également les entourer d'amour et leur donner des repères. Il ne s'agit pas de leur faire peur avec des images non-appropriés ou des propos qu'ils ne peuvent pas comprendre. Ainsi, s'ils se sentent en même temps protégés et aimés par leurs parents, ils auront toutes les chances de devenir des adultes curieux et ouverts sur le monde.

Pour se faire, l'art joue un rôle primordial. Selon Philippe Merieu, "l'art a la capacité de rendre saisissable les choses les plus effrayantes. l'accès au symbolique détermine l'entrée au langage et à la culture".

Ce débat s'est tenu dans le cadre des Assises Internationales du roman. Les éditions Gallimard jeunesse, qui fêtent cette année leur 40 ans, ont profité de l'événement pour publier un livre "Même pas peur", qui sortira au mois de septembre. En partenariat avec l'association Envols d'Enfance, qui intervient à travers des ateliers artistiques, auprès des enfants en difficulité, il regroupe des textes et des illustrations. Boris Cyrulnik, parrain de l'association, et Tomi Ungerer ont participé à sa création.


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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
n°302191
ElDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 24-06-2012 à 19:27:58  profil
 

Victor Hugo s'est égaré
Texte et illustrations : Philippe Dumas

Victor Hugo a eu de la chance. Un jour qu'il se promenait dans les bois, il y a fait la rencontre d'un être d'exception dont la gloire universelle vient aujourd'hui revivifier la sienne. Vous êtes vous aussi invités à ce dîner exceptionnel en présence du célèbre poète, d'une famille d'ânes et de... Philippe Dumas.

victor-hugo-egare

sur Philippe Dumas : http://www.ricochet-jeunes.org [...] ippe-dumas
 hello:{}


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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
n°302300
ElDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 24-06-2012 à 23:09:59  profil
 

Le Petit Oulipo - Rue du Monde - L'ouvroir infini

oulipo = ouvroir de littérature potentielle. Invention de Monsieur Queneau, poète et de Monsieur Le Lionais, mathématicien. C'est dire l'étrangeté de la chose. C'est dire l'ingéniosité de l'affaire. Nous sommes en 1960. Afin de dépasser les limites de la création poétique et littéraire, les deux hommes décident de s'imposer des contraintes



Des contraintes pour être plus libres ? Par le truchement de la limite, nous devenons si inventifs que les bras nous en tombent. Bref, en 1960,  la cause est entendue, l'Oulipo fait des émules, et parmi eux, les plus géniaux , Italo Calvino, Robert Desnos, Georges Perec, Marcel Duchamp.

Derrière ces airs savants, l'Oulipo est aussi ludique que fécond. Fabriquer des tautogrammes, des lipogrammes, faire du monovocalisme ou des terines (un seul r, selon l'orthographe oulipienne), jouer avec l'homosyntaxisme, cuire le langage, c'est tout bonnement excitant. Bien sûr, ça vous bouscule les neurones et ça vous chamboule la logique, mais les effets sont étincelants, hors-normes.

L'Oulipo est quinquagénaire, voire plus. Il a fêté son Vème millénaire (en oulipien, une année vaut un siècle) en 2010, en grandes pompes. L'Oulipo n'a en effet pas faibli. Sachez que les rendez-vous mensuels initiés par les créateurs du mouvement n'ont jamais cessé. Chaque mois, les poètes se retrouvent afin de se livrer à des acrobaties syntaxiques. Chez Rue du Monde, l'anniversaire a été marqué par la publication du Petit Oulipien, une anthologie de textes de l'Oulipo réunis par Paul Fournel. Les contraintes sont expliquées, puis illustrées par des morceaux choisis émanant d'oulipiens d'hier et d'aujourd'hui.


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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
n°302561
ElDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 28-06-2012 à 06:45:18  profil
 

ElDuendeLoco a écrit :

Le Petit Oulipo - Rue du Monde - L'ouvroir infini

oulipo = ouvroir de littérature potentielle. Invention de Monsieur Queneau, poète et de Monsieur Le Lionais, mathématicien. C'est dire l'étrangeté de la chose. C'est dire l'ingéniosité de l'affaire. Nous sommes en 1960. Afin de dépasser les limites de la création poétique et littéraire, les deux hommes décident de s'imposer des contraintes

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Des contraintes pour être plus libres ? Par le truchement de la limite, nous devenons si inventifs que les bras nous en tombent. Bref, en 1960,  la cause est entendue, l'Oulipo fait des émules, et parmi eux, les plus géniaux , Italo Calvino, Robert Desnos, Georges Perec, Marcel Duchamp.

Derrière ces airs savants, l'Oulipo est aussi ludique que fécond. Fabriquer des tautogrammes, des lipogrammes, faire du monovocalisme ou des terines (un seul r, selon l'orthographe oulipienne), jouer avec l'homosyntaxisme, cuire le langage, c'est tout bonnement excitant. Bien sûr, ça vous bouscule les neurones et ça vous chamboule la logique, mais les effets sont étincelants, hors-normes.

L'Oulipo est quinquagénaire, voire plus. Il a fêté son Vème millénaire (en oulipien, une année vaut un siècle) en 2010, en grandes pompes. L'Oulipo n'a en effet pas faibli. Sachez que les rendez-vous mensuels initiés par les créateurs du mouvement n'ont jamais cessé. Chaque mois, les poètes se retrouvent afin de se livrer à des acrobaties syntaxiques. Chez Rue du Monde, l'anniversaire a été marqué par la publication du Petit Oulipien, une anthologie de textes de l'Oulipo réunis par Paul Fournel. Les contraintes sont expliquées, puis illustrées par des morceaux choisis émanant d'oulipiens d'hier et d'aujourd'hui.


avec la couverture c'est mieux :)


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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
n°302721
ElDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 28-06-2012 à 22:56:49  profil
 

Les 7 contes de ce recueil "les contes de la terre" de chez Mila edition nous rappellent combien la Nature est précieuse et fragile à la fois

La chaleur du soleil,

les fruits sucrés,

le parfum des fleurs,

la mélodie des chants d'oiseaux

sont des petits miracles de chaque jour Issus de cultures proches ou lointaines, et complétés par des activités, ces contes nous invitent et nous encourage à devenir les gardiens actifs de notre planète

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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
n°302937
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 01-07-2012 à 12:49:47  profil
 

Bibou accompagne son père au club d'échecs...
et c'est tout un monde qui s'ouvre à lui, peuplé de cases blanches et noires, de cavaliers, de dames, de tours, de pions, de rois et de fous. Destiné aux plus jeunes, cet album leur apprend, à la manière d'une histoire, les tout premiers rudiments du " roi des jeux ", du " jeu des rois ".
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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
 
n°303087
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 01-07-2012 à 23:17:39  profil
 

Un très beau recueil de contes aborigènes, magnifiquement illustré :

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Au Temps du Rêve, le Serpent arc-en-ciel et d'autres êtres mythiques ont créé le monde. Des milliers de légendes aborigènes sont nées de cette croyance et ont toujours été transmises oralement.
James Vance Marshall en a retranscrit quelques-unes dans cet ouvrage qui invite à rêver d'un monde différent.
Francis Firebrace, artiste aborigène, a formidablement restitué l'univers des contes de son peuple à travers ses dessins chatoyants.


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n°303261
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 03-07-2012 à 22:58:03  profil
 

La TVA sociale remet en cause le prix du livre et son accès au classe sociale défavorisées
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n°303386
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 04-07-2012 à 23:27:54  profil
 

La pêche à la sirène

A cette histoire, assez simple, d’amitié entre deux enfants, qui évoque aussi l’obsession de l’un des deux pour une sirène, Elzbieta apporte une finesse d’analyse, qui rend cet album intéressant. On est face à un trio – le jeune Fanch, une petite fille en vacances, et une sirène – comme dans une pièce dramatique. Avec des désirs contrariés, des quêtes impossibles, un personnage qui voit tout, sans être vu, depuis la profondeur de l’océan…C’est suffisamment complexe – sans excès – pour donner un aperçu de la réalité et de la fragilité des sentiments. Choisir, c’est aussi renoncer. A travers une histoire de forte amitié, et de désirs, l’auteur laisse la porte ouverte à différentes questions, différents sujets qui vont de l’amour qui se transforme aux promesses difficiles à tenir…Un bel album réédité par Le Rouergue (après une première édition en 1994 à l’Ecole des loisirs). Avec des illustrations – couleur sable - retravaillées, et la même beauté.

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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
 
n°303500
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 05-07-2012 à 23:58:20  profil
 

ElDuendeLoco a écrit :

Dans les écoles et les collèges français, les professeurs doivent désormais être sensibilisés à la littérature de jeunesse. Les professeurs de français en collège doivent ainsi faire lire au moins une œuvre de littérature de jeunesse à leurs élèves. Des titres sont conseillés dans les programmes officiels édités par le Ministère de l'Éducation Nationale.

--> il faudrait ajouter ici qu'en Primaire, la demande est beaucoup plus importante : les enseignants de cycle 3 par exemple, doivent faire lire 10 œuvres (albums, romans, contes...) par an aux élèves (œuvres travaillées en classe avec tous les élèves). De plus, ils doivent permettre aux élèves de lire, en plus, 10 œuvres de façon plus libre ; pour ces 10 livres, les élèves ne choisissent pas tous les mêmes, les livres ne sont pas travaillés collectivement en classe ; les enseignants doivent permettre aux enfants de les lire en les aidant par exemple à choisir dans la bibliothèque de l'école.


Depuis 2002, le Ministère édite aussi une liste destinée aux enseignants des écoles élémentaires. Lors de son apparition cette liste a été vivement contestée aussi bien par des auteurs que par des libraires, des éditeurs ou par certains enseignants. Avec 180 titres elle était considérée comme trop restrictive, on pouvait craindre qu'elle ne fige le paysage littéraire. En 2004, une actualisation, sous la direction de Christian Poslaniec a élargi les recommandations à 300 titres.

La liste de 300 livres proposés par le Ministère en 2004 ne concerne que le cycle 3 de l'école primaire (CE2-CM1-CM2) ce qui veut dire qu'il y a beaucoup plus que 300 livres si l'on tient compte des deux autres cycles (cycle 1 avec la maternelle et cycle 2 avec Grande section de maternelle, CP et CE1). Néanmoins, il est vrai que c'est surtout pour le cycle 3 que le Ministère a produit des documents (comme les documents d'application Littérature cycle 3 et le document d'accompagnement "Lire et écrire au cycle 3". Il faut préciser qu'il s'agit là d'une liste à titre indicatif.

http://fr.wikipedia.org/wiki/L [...] e_jeunesse


toujours d'actualité  hello:{}


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n°303726
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 08-07-2012 à 00:23:26  profil
 

Deux graines de cacao
Auteur : Evelyne Brisou-Pellen

La fuite d'un jeune garçon et la quête de ses origines, sur fond d’histoire et d’aventure. En Bretagne, en 1819, Julien, dix ans, découvre qu'il a été adopté. Bouleversé, il s’embarque vers son pays d’origine, Haïti. Mais le Prince sauvage sur lequel il a embarqué n'est pas un simple navire marchand. Il découvre alors les opération de traite des esclaves. A Haïti, il apprendra les secrets de la culture du cacao, avant son retour en France chez ses parents adoptifs.

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n°303973
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 08-07-2012 à 23:13:21  profil
 

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Il y a bien longtemps, les éléphants étaient noirs ou blancs. Ils se détestaient et se faisaient la guerre. Ensuite, pendant des années, on ne vit plus un seul éléphant sur la Terre. Un jour, les petits-enfants des éléphants qui n'avaient pas voulu la guerre sortirent de la jungle où ils étaient restés cachés. Ils étaient gris...
Une fable pour parler ensemble de la paix et de la guerre, chez les éléphants et n'importe où sur la Terre.


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n°304779
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 15-07-2012 à 18:38:05  profil
 

Piaget affirmait que les hommes sont tous des apprenants actifs dès leur naissance. Il a établi quatre phases du développement : leur succession est constante, mais leur chronologie est variable. Chacun des stades se caractérise par une structure d'ensemble, et la structure d'un stade devient partie intégrante du suivant. Le premier stade, dit d'intelligence sensori-motrice (de la naissance à la fin de la deuxième année), voit l'enfant passer de mouvements réflexes désordonnés à un comportement qui montre l'intériorisation et la combinaison des schèmes, c'est-à-dire des mouvements, des réflexes et des perceptions, associés et coordonnés. Le deuxième stade, celui de la pensée préopératoire, intervient entre deux ans et sept ans ; elle recourt de plus en plus à des symboles abstraits. Le troisième stade, celui de la pensée opérationnelle concrète, entre sept ans et onze ans, marque l'apparition de la fonction sémiotique et met en jeu des comportements évolués de résolution de problèmes ; il se termine par l'apparition des opérations complexes mettant en jeu espace et temps. Le quatrième stade commence vers douze ans ; l'enfant acquiert alors une pensée opérationnelle formelle qui lui permet de développer des hypothèses et de déduire de nouveaux concepts.


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n°304893
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 16-07-2012 à 08:11:08  profil
 

Le Mans. Education : Dix écoles exposent à la préfecture

Pour la quatrième année, dans le cadre du projet « Innovation et Réussite », dix écoles - maternelles et élémentaires - participent au projet « Rencontre des lecteurs - l’Univers de Claude Ponti ».

Exposées dans la grande galerie de la préfecture du Mans jusqu’au 5 septembre, leurs reformulations et écritures illustrées plastiquement sont élaborées à partir de six albums de Claude Ponti, auteur de littérature de jeunesse et illustrateur français.

Un projet mené avec les enseignants du Réseau Ambition, Innovation, Réussite Ronceray, du Réseau de Réussite Scolaire Vauguyon Criconscription Le Mans 3 ainsi que les écoles mentionnées ci-dessous.

Ecoles élémentaires CP - CE1 - CE2 : Gounod-Michel, Moquet-Glonnières, Pergaud-Lapierre et Michel-Ange.

Ecoles maternelles TPS -PS -MS -GS : Eugénie Cotton, Maryse Bastie, Antonio Vivaldi, Jean Vilar, Léonard de Vinci et Louis Pergaud.

Les albums de Claude Ponti étudiés par les élèves sont : Okilélé en CP, Le Doudou méchant en CE1 et Le chien invisible en CE2, un album pour accompagner Oum-Popotte.


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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
 
n°305060
EIDuendeLo​co
lire nuit gravemnt à la bétise
Posté le 17-07-2012 à 07:37:23  profil
 

lire des contes... mais pour aller plus loin dans leur signification et leur symbolique ...

Citation:

Sur les traces du Petit Chaperon Rouge : Un itinéraire dans la forêt des contes
Pierre Erny

Dès que l'on parle de contes merveilleux en Europe, on pense au Petit Chaperon Rouge. Mais auquel ? Celui de Perrault ? Celui de Tieck ? Celui des frères Grimm ? Celui de Pourrat ? Celui de la tradition orale française, italienne, tyrolienne, etc. ? Partant des différentes versions et de textes parallèles, proches et lointains, l'auteur montre comment folkloristes, philologues, historiens, ethnologues, sociologues, mythologues, psychologues, psychanalystes, ésotéristes se sont investis dans la recherche sur ce récit, quels éclairages ils y ont jeté à partir de leurs disciplines respectives, et quelles interprétations ils en ont données. Par-delà cette histoire particulière et en la prenant comme exemple, ce sont les différentes approches possibles du conte en général qui sont ainsi évoquées et illustrées


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Romarin, Sextidi, 6 Messidor, An CCXX (don't feed the troll !)
 
n°305462
abigaeljon​es
Posté le 25-07-2012 à 12:15:33  profil
 

beaucoup de vos auteurs surprennent les americains par l audace de votre littérature jeunesse
on essaie de traduire pour les petits americains mais les reférences culturelle sont dure

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